Tarifa general: 125€
Tarifa reducida: 95€
Tendrán derecho a la tarifa reducida los estudiantes sin trabajo, los desempleados, jubilados, el personal de la Universidad de Zaragoza y los tutores de prácticas de los alumnos de las distintas titulaciones del Campus de Teruel.
Aulas que comunican: Experiencias y estrategias de intervención eficaces en Audición y Lenguaje.
Objetivo general:
Capacitar al profesorado de Audición y Lenguaje y al alumnado en formación en la identificación, evaluación e intervención en habla, voz y lenguaje desde un enfoque actualizado, inclusivo y basado en la evidencia, favoreciendo prácticas transferibles al aula y la colaboración entre centros educativos.
Objetivos específicos
- Comprender los fundamentos del neurodesarrollo implicados en la adquisición del lenguaje y la comunicación.
- Conocer y manejar distintos tipos de comunicadores y sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC), especialmente en el contexto de centros de educación especial.
- Adquirir criterios prácticos para la detección temprana de trastornos del habla y de la comunicación en el entorno escolar.
- Desarrollar habilidades de análisis y resolución de casos clínico-educativos reales.
- Identificar las características, necesidades y apoyos asociados a los trastornos del habla, del lenguaje y de la comunicación.
- Aplicar metodologías de intervención basadas en la evidencia en aulas ordinarias, de educación especial y aulas TEA.
Día 20 de julio, lunes
Mañana
9-11h · Fundamentos del neurodesarrollo en la comunicación y el lenguaje
11,30-13,30· Trabajo de AL en un centro público de educación especial. Capacidades y comunicación.
Tarde
16-18h Comunicadores en educación especial (I): Introducción e Implementación en el aula
18-20h· Comunicadores en educación especial (III): Taller práctico.
Día 21 de julio, martes
Mañana
9-11h Herramientas, evaluación e intervención en las alteraciones del lenguaje en contexto escolar.
11,30-13,30h Resolución de casos (I): lenguaje
Tarde
16-18h Herramientas, evaluación e intervención en las alteraciones del habla en contexto escolar.
18-20h Resolución de casos (II): habla
Día 22 de julio, miércoles
Mañana
9-11h Experiencias de AL desde un aula TEA en cole ordinario
11,30-13,30h Mesa redonda profesional: Voces del territorio con distintos enfoques
Laura Gallardo Ortín. Profesora Titular. Universidad de Zaragoza.
Laura Martín Bielsa. CEO Centro Multidisciplinar Dime Más
Nuria Tregón Martín. Directora del CEIP Las Anejas
Elena Amador Checa. Tutora Aula TEA. Coelgio La Salle. Teruel
Helena Blasco Alfaro. Maestra de Audición y Lenguaje / Directora. CPEE Arboleda (Teruel)
Sara Puerta Gracia. Maestra de Audición y Lenguaje. CPEE Arboleda (Teruel)
Raquel Salvador Vicente. CEIP Pierres Vedel. Maestra de Audición y Lenguaje
