Modelos organizativos de la escuela rural en España: ¿excluyentes o complementarios?
Tarifa general: 90€.
Tarifa reducida: 50€
Tendrán derecho a la tarifa reducida los estudiantes sin trabajo, los desempleados, los jubilados, el personal
de la Universidad de Zaragoza y los tutores de prácticas de los alumnos de las distintas titulaciones del Campus
1. Conocer de primera mano los modelos organizativos de las escuelas rurales existentes en la actualidad en las CCAA mas representativas.
2. Analizar y valorar los modelos de agrupación de pequeñas escuelas que configuran un único centro(CRA y CPR)
3. Analizar y valorar los modelos de agruaciones que configuran una estructura diferente a las de los centros educativos que las forman (ZER y CER)
4. Analizar y valorar otros tipos de agrupaciones (Agrupaciones funcionales, Zonas Escolares, Redes de centros...)
5. Analizar y valorar la creacion de centros de educacion obligatoria en los territorios rurales (CE, CPI...)
5. Plantear los retos y desafios que tienen los diferentes modelos escolares en el territorio rural español
Día 2 de julio, miércoles
Mañana
8:45-9:00. Recogida de documentación
9:00-11:00. El sistema español de centros escolares. Jesús Jiménez Sánchez, Vicepresidente del Consejo Escolar del Estado
11:00-11:30. Descanso
11:30-13:30. Los modelos CRA y CPR Antonio Bustos Jiménez, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada
Lourdes Alcalá Ibáñez, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Zaragoza. Inspectora Jefe del Servicio Provincial de Educación de Teruel
Tarde
16:00-18:00. Los modelos ZER y CER Roser Boix Tomàs, Facultad de Educación, Universidad de Barcelona
Representante de los Colectivos de Escuelas Rurales (CER) Canarias (presencia online)
18:00-18:15: Descanso
18:15-20. Mesa redonda. Modelos de escuela agrupada, retos y oportunidades
Coordina: Antonio Bustos Jiménez
José María Martínez Martí, CRA Teruel 1 (Teruel)
Ángel Segovia Largo, CRA Galicia (presencia online)
Toni Comajoan, Secretariado de Escuela Rural de Cataluña (presencia online)
Día 3 de julio, jueves
Mañana
9:00-11:00. Las escuelas y otros centros sin agrupar. Juan Antonio Rodríguez Bueno, CEIP “Ramón y Cajal” de Alpartir (Zaragoza)
11:00-11:30. Descanso
11:30-13:30. Los agrupamientos funcionales (Cataluña, Aragón...) Pilar Abós Olivares, Cátedra Educación y Territorio, Teruel
Tarde
16:00-18:00. Mesa Redonda. Centros sin agrupar y agrupaciones funcionales: retos y oportunidades
Coordina Roser Boix Tomás
Jugatx OrmaetxeaCoordinadora Eskola Txikiak (Euskadi)
Representante de CEIP Huesca (presencia online)
Kristina Eraso Arregui, Asesora Zonas Escuelas Rurales de Navarra (presencia online)
18:00-18:15 Descanso
18:15-20:15. La didáctica multigrado. Javier Castillo López, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Zaragoza. Asesor de Formación del CIFE (Teruel)
Día 4 de julio, viernes
Mañana
9:00-11:00. Convergencia de los modelos de escuela alrededor de la cultura rural
José María Martínez Navarro, Facultad de Educación, Universidad de Castilla-La Mancha. Cátedra Diputación de Cuenca: oportunidades para el reto demográfico
11:00-11:30 Descanso
11:30-13:30. Los retos futuros de los modelos de escuela rural en España: complementariedades y ajustes
Sesión orientada a la obtención de conclusiones sobre el curso, con la participación del alumnado y dirigida y coordinada por: José Antonio Montero Álvarez, Facultad de Comunicación, Universidad de Castilla-La Mancha. Fundación Los Maestros.
D. Jesús Jiménez Sánchez, Vicepresidente del Consejo Escolar del Estado
D. Antonio Bustos Jiménez, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada
Dña. Lourdes Alcalá Ibáñez. Profesora. Universidad de Zaragoza.
Dña. Roser Boix Tomàs, Facultad de Educación, Universidad de Barcelona
D. Juan Antonio Rodríguez Bueno, CIEP “Ramón y Cajal” de Alpartir
Dña. Pilar Abós Olivares, Universidad de Zaragoza
D. Javier Castillo López, maestro de Educación Primaria
D. José María Martínez Navarro, Facultad de Educación, Universidad de Castilla-La Mancha. Cátedra Diputación de Cuenca: oportunidades para el reto demográfico
D. José Antonio Montero Álvarez, Facultad de Comunicación, Universidad de Castilla-La Mancha. Fundación Los Maestros.
D. Ángel Segovia Largo. CRA Galicia.
D. Toni Comajoan. Secretariado de Escuela Rural de Cataluña.
Dña. Kristina Eraso Arregui. Asesora zonas escuelas rurales de Navarra.
Dña. Jugatx OrmaetxeaCoordinadora Eskola Txikiak (Euskadi)
